发布时间:2018-10-29 浏览次数:197

电子信息工程学院举办“双语教学大家谈”教发活动

 

近年来,学校开展面向国际的校校、校企结对合作,推动与“一带一路”沿线各国院校开展交流合作,为“一带一路”沿线国家提供职业教育实施方案,创新职教“走出去”培训模式。宁职院教师海外授课或国内授课留学生、中外合作学生,已经逐渐成为常态,这也对教师双语教学提出了更高的要求。

2018年10月25日,本期教发活动,电子信息学院就这热点话题开展深层次的交流活动。本次活动由电子信息工程学院陈子珍院长主持,祝水军、应力恒、李宏铭老师结合自身双语教学亲身经历做交流,参加本次培训由来自全校共51人。

祝水军老师近几年来一直在专业课教学中融入双语教学,2016年赴非常贝宁进行为期3周的全英语授课,2018年,东帝汶机床维修班教授全英文专业课程。祝老师结合自身多年的双语教学经历,从为什么要开展双语教学、双语教学的目标及意义给大家做了生动的分享。祝老师说在我们的专业课程中,有很多专业缩写如电阻R都是英语单词的缩写,通过双语教学可以帮助学生更加理解和记忆。应力恒老师的双语教学源于十年年的专业英语课,2017年12月东帝汶机床维修班来到宁职院后,应老师担任了班主任工作,同时承担了三门全英语的专业课授课。应老师从双语教学的起源,讲到在中国的双语教学,结合自身的经历,探索出“一种复杂困境中的非最优化求解算法”,应用到了东帝汶班的双语教学中。李宏铭老师的双语教学对象主要是计算机网络技术专业中澳合作班。李老师概括多年的双语教学为“潜移默化,顺其自然”。由于学生英语基础薄弱,尤其是专业英语,中澳班的双语教学在实施中存在较大的困难。专业技能+外语能力的复合型人才将来在就业中将会获得更多的机会。李老师采用潜移默化的渗透式双语教学,在不断的中英文反复讲解中,慢慢地让学生熟悉英文的软件操作环境,习惯英文的技术文档,以达到顺其自然的教学效果。

之后现场老师们互动,其他老师也沟通和分享了个人在双语教学的问题和思考。本次培训让现场的老师受益匪浅,相信在今后的双语教学中,我们将逐步积累更多的经验,提高学校国际化办学质量。

                                                 电子信息工程学院  方科亚